miércoles, 17 de agosto de 2016

Presentación del Ciclo Escolar 2016 - 2017



D.C.G. Mauro Esteban Juárez De la Huerta.


Nacido en Azcapotzalco, D.F.
Egresado de la UAM- Azc.
Diseñador de la Comunicación Gráfica.
Labora en la Escuela Secundaria Técnica #27
Alberto J. Pani.
Experiencia docente: 28 años.




Artes Visuales I



Forma de Trabajo

Carta compromiso. 

Respuesta del alumno.


  1. ¿A qué vengo a la escuela? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. ¿Por que estoy aquí?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. ¿Qué hice para estar aquí? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  4. ¿Qué espero de la escuela? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. ¿Qué voy a hacer para tener mejores calificaciones? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  6. ¿Qué hice mal el ciclo escolar pasado? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  7. ¿Qué voy a mejorar para este ciclo escolar? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  8. ¿En qué Preparatoria te gustaría verte? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  9. ¿Sabes cuantos aciertos pide esa escuela? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  10. ¿Qué vas a hacer para obtenerlos? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Respuesta del Padre o tutor.


  1. ¿Qué promedio quiere que su hij@ tenga en este ciclo escolar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. ¿Que actividades piensa hacer en casa para que este proyecto se lleve acabo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Nombre y firma del padre o tutor                                  Nombre del alumno                                                 




ATENCIÓN PADRES DE FAMILIA:

TODAS LAS TAREAS SON FIRMADAS TANTO POR USTEDES COMO POR LOS ALUMNOS.




Tabla de Buenas costumbres y Virtudes humanas.




BUENAS COSTUMBRES
VIRTUDES HUMANAS
Buena conducta
Justicia
Puntualidad
Respeto
Di la verdad
Responsabilidad
Aseo personal
Obediencia
Ayuda a tus semejantes
Orden
Honra a tus padres y maestros
Trabajo
Evita hablar mal de los demás
Generosidad
Reconoce tus errores
Lealtad
No seas envidioso
Compromiso
No pagues un mal con otro mal
Sinceridad
Se buen hijo
Sencillez
Piensa antes de actuar
Perseverancia
Gana amigos sinceros
Patriotismo
No seas flojo
Pudor
Atesora la confianza
Prudencia
No seas presumido
Humildad
No levantes la voz
Flexibilidad
No te pelees
Optimismo
Respeta a los demás
Saluda al llegar y al irte
Cuida la naturaleza
Aprende a escuchar
Pide las cosas por favor y da las gracias



Fomento a los valores:



Responsabilidad
Humildad
Templanza
Respeto
Perdón
Paz
Honestidad
Participación
Empatía
Justicia
Equidad
Tolerancia
Civilidad
Diálogo
Esperanza
Solidaridad
Autodominio
Libertad





Normas de convivencia 

En la escuela:
  • Respeto entre compañeros.
  • Puntualidad 5 minutos.
  • Permitir la entrada a los alumnos.
  • Cuidar las instalaciones del plantel.                                              
  • No se permitirá la entrada a trabajos olvidados con sus familiares.
  • Portar correctamente el uniforme.
    •  La blusa o camisa van dentro de la falda o pantalón.
  • Aseo personal.
  • Respetar el horario de cooperativa.
  • Respetar la formación por estaturas.
  • No prestar cosas.
  • No introducir alimentos al aula.
  • No  entrar a la sala de maestros.
  • Aunque sean muy "cuates" no ayudar al maestro a cargar sus cosas.


Prohibido traer a la escuela:

  • Celular
  • Mp3
  • IPod. IPad o IPhone.
  • Disc man
  • Juegos de video
  • Revistas
  • Bastón para selfies.
  • Tablets.


En el salón de clases

  • Limpieza del pizarrón.
  • Antes de entrar y después de salir limpieza del salón.
  • Por suspensión, reporte o retardo se pierde el derecho a la calificación.
  • Portar gafete.
  • Respeto entre todos: no aventar papelitos, no poner apodos, no golpearse, etc.
  • Solo hablar cuando levantes la mano.

  • Se decomisarán todos los trabajos, cuadernos, revistas, cartas de amor celulares, objetos manuales, análogos o electrónicos, etc. que no sean autorizado por el profesor.

  • Todos los días que te toqué artes visuales debes traer:
  •      Sus apuntes de tamaño profesional blanco, revistas para recortes, pluma tinta negra, tijeras punta roma, lápiz adhesivo.

Lista de útiles escolares.




      • 100 hojas blancas tamaño carta.
      • 2 folders de plástico transparente.
      • 2 Traer las dos partes grandes de las cajas de cereal, para construir unas caratulas protectoras. 
      • 6 clips  portapapeles negro grandes.
      • 1 cartulina negra para construir un portafolio de trabajos.
      • Estambre, para cocer el portafolios.
      • Plástico cristal, para forrar el portafolios.
      • Bolígrafos tinta negra
      • Juego de geometría, es el mismo de Matemáticas.
      • Lápices de Colores
      • Una franela de 50 cm
      • Corrector y marca textos.
      • Tijeras punta roma.
      • Libreta tamaño esquela para anotar las actividades en casa (tareas), es la misma que pidieron otras asignaturas.




FORMA DE TRABAJO

Proceso de Evaluación:

          • Trabajo en Clase:                25%
          • Trabajo por Internet:           25%
          • Examen de conocimientos:  25%
          • Proyecto de Bloque:            25%
Visitas a museos:

          • Estas serán VOLUNTARIAS:
            •  2 puntos extra en el periodo, debiendo entregar un reporte visual de la visita.

Trabajo en Clase:

          • Participación activa en clase.
          • Participación activa en casa.
          • Tareas, investigaciones, recortes, etc.
          • Proyecto individual de bloque.


Por ningún motivo los alumnos podrán:



  • REALIZAR TAREAS, NI INVESTIGACIONES NI PROYECTOS, NI TRABAJOS ESPECIALES DE BLOQUE EN EQUIPO EN CASA DE NINGÚN ALUMNO O AMIGUITO.


Trabajo de Campo.

Visita al:

          • Museo del Chopo
          • Museo de la Caricatura.
          • Museo Archivo Fotográfico de la Ciudad de México.
          • Paseo de la Reforma.
          • Alameda Central.
          • Palacio de Bellas Artes, etc.

Trabajo por Internet.

          • Con el Blog del profesor.
          • Con la pagina de Edmodo.
          • Investigaciones.
          • Fotografias.
Blog del profesor.

          • Tanto los padres de familia como los alumnos deberán visitar el blog en cualquier momento del bloque o ciclo escolar.
          • Deberán escribir en Internet la siguiente dirección electrónica: 


http://est27artesvisuales1.blogspot.com


También puedes puedes accesar al blog del profesor escaneando el siguiente código QR:





Edmodo.

  • Es una pagina de Internet donde se escribirán los recordatorios de tareas, trabajos, visitas a museos, etc. de Artes Visuales.
  • Tanto alumnos como padres de familia lo deben de visitar uno o dos días antes de la clase de Artes Visuales.
  • Se accesa escribiendo la siguiente dirección electrónica:

www.edmodo.com

  • Tanto alumnos como padres de familia se deberán de inscribir a esta pagina dando los datos correspondientes y EL CÓDIGO DE GRUPO, que posteriormente el profesor dará a cada grupo.

  • Datos que pide el sistema:
        • Código de grupo (La proporcionara después el Profr. )
        • Nombre de usuario: Apodo de cariño o nombre.
        • Contraseña: Tú la asignaras. (Que no se les olvide)
        • Email (opcional)
        • Primer Nombre 
        • Apellido.

  • Al finalizar tu papá debe de llenar el cuadrito en la esquina inferior izquierda de autorización.


Proyecto de Bloque.

  • Al finalizar cada bloque, el alumno realizara un proyecto individual de la temática observada en el último periodo.
  • Se realizaran cinco proyectos a lo largo del ciclo escolar 2016 - 2017.



 Rasgos a evaluar
      • Puntualidad en la entrega de trabajos.
          • En la fecha      = 3 pts
          • 1 día después  = 2 pts
          • 2 días después = 1 pt.
        • Participación activa en clase.
        • Cuadernos.
        • Tareas.
        • Proyecto de bloque.
        • Proyecto Zompantli, primer bloque (Oct-Nov)
        • Periodico mural.
        • Visitas a museos o sitios de interes. 



    Escala de Evaluación

    Escala:
            • 3 pts = 10 calificación
            • 2 pts =   8 calificación
            • 1 pt.  =   6 calificación
            • NPE   =  No presento evidencias (cero)


    Ejemplo:


      
    Alumno
    Participación
    Dibujos
    Proyecto Bloque
    Calif.
    Petronila
    3
    3
    3
    10
    Cleofás
    NPE
    2
    NPE
    5
    Pánfilo
    1
    2
    NP
    6
    Pantaleón
    2
    2
    2
    8
    Clodomiro
    3
    NPE
    NPE
    6



    Evaluación del bloque:


    • Todos los rasgos se tomaran en cuenta.
    • Todos los aspectos se sumarán para obtener la calificación.
    •  Cada bloque tiene su propio proyecto.
    Para exentar El Bloque.
      • A lo largo del ciclo escolar, se presentan diversos concurso en Artes Visuales, organizados por la Secretaria de Educación Pública, Organismos privados u otras dependencias. La EST No. 27 participa en estas convocatorias. La carga académica de los alumnos aumenta, ya que por participar en dicho evento, descuidan un poco otras asignaturas, y a la vez tienen que cumplir con las actividades de Artes Visuales, por lo que, los alumnos que ganen el concurso: 
      • ¡EXENTARAN EL PERIODO EN EL QUE PARTICIPO! obteniendo la calificación de 10 en ese bloque.



      
    Las llaves del reino:



    • El día de hoy el profesor te da un regalo, el cual te abrirá las llaves de cualquier puerta:



              • Por favor y
              • Gracias.









                  Firma del Padre o tutor                                 Firma del alumno






      .